6·5世界環境日系列活動總結

發布者:紅河州第一中學         時間:2017-07-07

     世界環境日的確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度,表達了人類對美好生活環境的向往和追求。本次活動在學校領導重視、科研處指導、地理組的組織下圓滿完成,在這次活動中,充分體現了我校2016級全體同學的積極主動性,也豐富了他們的課余生活、提高了動手能力、促進了團隊協作。

     總體而言,本次活動的特色主要有:

一、準備充分 分工明確

 在本學期開始,地理組就著手討論“6·5世界環境日系列活動”方案,多次在備課組會議上進行修改完善,提前一個月將活動方案確定,并上交科研處進行申報。然后由地理組全體教師在上課時向學生宣傳本次活動。基本確立由唐志強老師主要負責,其余老師配合的分工模式。在活動的每一個環節,首先都進行任務分配,不僅僅學生之間的團隊協作能力提高了,而且整個地理組的執行力也同樣變得更強。正是有了如此充分的準備,加上明確的分工合作,才確保了本次活動順利、高效地完成。

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丁老師正在布置地理教室

二、學生參與度高 活動內容豐富

 在這次系列活動中,學生參與面非常廣。19個班706名學生全部參與活動,環保手工作品共137份,有獨立完成,也有合作完成,有生活用品,有工藝品,有地理教學用具。收集環保金點子700多份。采用全體學生參觀投一輪票,全體地理教師投二輪票的方式,評選出三類獎項:“最佳環保獎”、“最佳制作獎”、“最佳創意獎”。每類獎項設置一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,其余為參與獎。從這些數據明顯看出,學生對于此類活動的喜愛,而且在獎項設置上參與環保手工大賽的同學即有兩份紀念品和一份優秀獎的獎狀作為鼓勵。本次比賽分別設置最佳環保、最佳制作、最佳創意一(1人)、二(3人)、三(5人)等獎,共計27個獎項,66名同學獲獎,這也充分的調動了學生的參與積極性,也大大加深了本次活動的影響力。

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學生參觀地理教室和作品3.jpg

環保金點子

“6·5世界環境日系列活動”其活動內容包括環保手工大賽、參觀地理教室并學習使用部分地理設備、“環保金點子”收集。手工大賽需要同學們了解世界環境日相關的主題、環境日的由來等等,豐富了學生的課外知識;此外手工制作考驗的的是慢工出細活,需要制作者細心、耐心和創造力;參觀地理教室時涉及到很多必修一的知識和各種類型的地理模型,充分展示了地理學習的樂趣和學習生活中的地理學;環保金點子收集時,不僅是生活中的地理,還要進行收集整理。綜合這次活動內容的豐富度,對學生的多方面能力都有很好的鍛煉。

三、學生作品亮點多

     在環保手工大賽中學生作品,有創意十足的、制作精良的、環保實用的這么三大類。作品亮點一:大量使用廢舊物品制作,如:用過的草稿紙,報紙,瓶子,鞋盒。二:結合熱點新聞,或者學科特色,如:體現“一帶一路”的作品,體現“綠水青山就是金山銀山”的作品,體現“熱島環流”的作品。三:學以致用,如:自制凈水器,自制小電風扇,自制地形模型。

     每個作品都用心的去完成,5班《mini 別墅》、1班《紙樹》、17班《污水處理器》分別榮獲最佳制作一等獎、最佳創意一等獎和最佳環保一等獎。

 作品《污水處理器》主要通過粗紗、細沙、活性炭、石子等進行層層過濾,將污水過濾的到清水。在實驗中效果明顯,獲得同學們的一致好評。為保護環境、珍惜用水,我們要加大對水的循環使用。

     作品《紙樹》是由廢舊泡沫箱、廢舊紙張、使用過的一次性筷子等材料制作。通過曾經蓊郁的森林與現在枯萎樹木的強烈視覺沖擊,頗有一種小橋流水與枯藤老師的鮮明對比。表現人類對地球的破壞以及拯救地球的必要性。設計者精心的創意,也寓意其中,和作品名紙樹諧音植樹。最終發出呼吁:Save Earth Or Not!

     作品《mini 別墅》用廢棄雪糕棒與小棒拼接成的作品(小棒可以從燒烤串上收集),每一塊材料尺寸都經過測量,通過膠水把各種材料粘貼在一起。節約每一種廢棄材料,藝術讓生活更美好。

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作品《紙樹》

 四、學校重視 社會支持

 本次活動是地理組第一次舉辦的校級活動,活動內容契合學校德育主題,得到學校領導的重視和指導。科研處主任楊曉東老師為活動出謀劃策,給予了活動大力支持,提出了很多建設性的意見。生物備課組組長申琛老師也給了一些活動經驗的交流,充分感受到學校大集體的團結協作。

 此外,感謝紅河州環保局提供環保宣傳冊5個種類約200冊,宣傳畫三個種類約100份,宣傳布袋等約100份;感謝紅河電視臺的跟蹤報道、學校黨政辦官微的大力宣傳和家長的支持配合,讓本次活動取得圓滿的成功。

 當然,此次活動也存在一些小的遺憾。一是由于和學校籃球比賽時間重合,加之學業水平實驗考試,所以導致活動結束后到六月底才宣布獲獎名單和頒發獎狀、獎品。活動的效果沒有發揮到最大化,這在以后的活動組織中還要考慮更加充分。二是由于天氣原因只是宣讀了獲獎名單,沒有在公共場合為獲獎者頒獎,沒有讓獲獎的學生充分感受領獎臺的魅力。這也是在以后的活動中需要改進的。

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教室里的宣傳海報

 活動雖然結束了,但環保卻從未停止。我們的同學在這次活動中收獲滿滿,相信環保意識也深入同學們的心中。“綠水青山,就是金山銀山”,讓我們一起行動,從我做起,從點滴小事做起,關注環境問題,做有理想有擔當的時代主人。(唐志強)


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